Materiály ke stažení
Máme vás rádi, a tak tu pro vás shromažďujeme všemožné studie, letáky, aktivity, tiskové zprávy i newslettery. A všechno si můžete stáhnout!
Metodický materiál pomocí něhož prozkoumáte, kolik práce a nejistoty se skrývá za výrobou bot a co můžete sami udělat pro zlepšení pracovních podmínek v obuvnickém průmyslu. Obsahuje mj. odkazy na videa a příběhy dělníků i dělnic, kteří se objevují na plakátech výstavy Poznej své boty. Metodický materiál lze využít samostatně nebo společně s výstavou Poznej své boty (viz www.nazemi.cz/poznej-sve-boty).
Metodika využívající přístupu Global Styrolines.
Metodika pro práci s tématy uprchlictví a migrace. Vydali Junák – český skaut a NaZemi v roce 2016.
Metodický list z dílny NaZemi na jednu vyučovací hodinu k pěstování a fair trade. Dokumentární film k metodice je dostupný na Youtube kanále NaZemi (https://youtu.be/8SMXLt7m3O4).
In this chapter you will find worksheets for five documentaries, which couldn‘t be included in the English version of this resource book due to copyright issues. Story of Stuff is accesible on-line, the rest of the movies you can purchase from the publisher.
Learning and becoming aware of problems and the complexity of the world could lead to a state of global depression and apathy if we do not also hear about some encouraging cases of cooperation and successful efforts of people to change things for the better – in our circle of people or in the world generally. Such good news serves as inspiration to look for a domain of our own influence and possibilities of changing the current situation that we consider unjust toward people or nature.
Lessons in this chapter offer inspiration for learning about oneself. They help find answers to what shapes, conditions and influences our perception and experiences, or what relativizes our perceptions of others and the world. Students ask themselves these questions more often than usual: How do I feel or experience this? Why do I think this? What influences me? etc.
This chapter includes lessons that evoke feelings and experiences in participants using games that facilitate understanding of some phenomena. Some lessons develop empathy and the ability to imagine the situation of other people by means of roles.